5. T: Look, there are many presents in the Christmastree.

  （指树上的礼物介绍）They are some stars, some drums, some balls, some snowflakes… and so on. Let’s read them.

  ( CAI: drums, Father Christmas, stars, Christmas hats, snowflakes, snowman )

6. T: Boys and girls, today, I’ll be Santa Claus, and I have a present box, there are so many presents in it. Please try your best to get it. Are you ready?

【评析】：对圣诞节有了比较全面的了解后，开始进入本节课的主题：以表演节目的方式赢取圣诞节的礼物。面对老师礼物盒中各色可爱的小礼物，孩子们跃跃欲试，兴致很高。

Step 3 Consolidation

1.                                     CAI（礼物盒）T: You can choose one present box and I’ll open it for you..

【评析】：礼物是每个孩子在圣诞节最希望得到的东西，因此，圣诞派对上以赢取礼物为主线，CAI出示的每个礼物盒中都有一个要求，如能按要求完成则能得到一份礼物。

这六个礼物盒中的要求（如上图）分别是：

A. Sing an English song with your partners, then you can get a bookmark.

（和伙伴一起唱首英文歌，你就能得到一张书签！）

B. Say a rhyme with your partners, then you can get a present.

（和伙伴们一起说一首儿歌，你能得到一个礼物哦！）

C. Say three antonyms, then you can get a present.

（说出三个反义词，你就能得到一个小圣诞老人！）

D. Give three orders to your friends, then you can get a Christmas drum.

（发布三个命令，你就能得到一个圣诞鼓！）

E. Introduce yourself to your classmates, then you can get a present.

（把自己介绍给大家，你就能得到一个圣诞老人哦！）

F. Make a dialogue with your partners, and you can get a Santa Claus.

（和伙伴们一起表演一个对话，你能得到一个小圣诞老人！）

【评析】：学生任意选取其中一个礼物盒打开，按要求完成后能得到一份小礼物，由于这些要求囊括了整本书的内容，是对半年所学内容的复习。因此，教师尽可能多的给孩子们创造机会，让他们尽情地去表现，或说或唱或演，并通过自己的表演得到老师的礼物，相信西方人过节的开心，他们一样能体会到。

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