第 19课 江南地区的开发（学案）

年级：初一   课型：新授  执笔：闵俊  时间：2011年12月

班级__________姓名____________

一，教学目标：

了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。

二，预习导学：

（自己看书，完成下列题目，并在书中画出相关知识点）

1，  三国中最先被灭掉的是______国，266年司马炎建立______取代了魏国，史称“______”，最终又灭掉了______国，结束了分裂局面，实现了统一。

2，  西晋皇帝____________智力低下，无力治理国家。而被称为“____________”的皇族混战耗竭了西晋国力。

3，  从______末年开始，西部和北方的少数民族陆续内迁，主要有______、______、______、______、______这“五胡”，加速了民族融合。

4，  ______民族的武装灭亡了西晋。_________重建晋朝，定都建康，史称“______”。

5，  前秦统治者______重用______为相，励精图治，统一了______流域。383年前秦攻打东晋，史称“____________”。

6，  三国以前，我国的政治、经济中心大都在______，______末年开始许多人为了躲避北方战乱逃往______地区，______后期以来更多的北方人南迁，这些南迁的人带来____________和先进的____________。

三，课堂探究：

（分4~6人为一小组，小组合作讨论下列问题，并将讨论结果写下）

1，  西晋的统一为什么只有很短的时间？西晋灭亡的原因有哪些？

2，  苻坚在淝水之战中失败的原因有哪些？

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