看菊花
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学重点：
指导朗读第二.三自然段。感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
教学难点：
1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。
2、菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷。
教学准备：.课件、录音带。
教学过程：
一、复习导入
1、师：秋姑娘来了，不光给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写了信，还给我们一（4）班的小朋友也写了一封信，看看信上写了什么？（读词语）
2、师：瞧！秋姑娘还给老师写了一封信，让老师带着小朋友一起去看菊花，高兴吗？那就让我们一起去看菊花吧！（齐读课题）
二、 精读课文第一自然段
1、师：有个小朋友也要去看菊花，她是跟着谁去的呢？（指名读第一自然段）她要去看菊花了，高兴吗？谁能高兴地来读一读。
2、指导带着高兴的语气读第一自然段。
三、精读课文第二自然段
1、师：公园里的菊花开得怎么样呢？
指导读好“好看极了”
2、 谁能把这个句子说完整，用的词和上面一句不一样，可意
思不能变。（出示：练一练）
师：小朋友说得真好，老师真想赶紧去看看，你们想去吗？
3、 让我们一起来看看美丽的菊花吧！（多媒体演示）
好看吗？有些什么颜色呢？让我们来把菊花的美丽读出来！（指导读好“黄的，白的，淡绿的，紫红的”）
4、菊花可不光只有这几种颜色，这几种形态，让我们来好好欣赏一下菊花。（欣赏各种菊花）
你们觉得菊花怎么样？想不想再来赞美一下菊花？
（读好“公园里的菊花好看极了。”）
5、 理解“一朵朵，一丛丛，一片片”
（1）公园里的菊花可真不少，我们做个游戏吧，数数一共有多
少朵菊花？
（2）（课件：近镜头“七八朵菊花”）一朵，两朵，三朵，……
（课件：稍远“四五丛菊花”）啊！那边还有啊，一朵一朵地数
要数到什么时候啊，我们换个词儿来数，一丛一丛地数。一丛，两
丛，三丛……
（课件：远“一片片菊花”）啊！还有那么多啊！一丛一丛地也
数不过来了，再教你们一个词儿，一片一片地数。一片，两片，三
片，四片，五片……菊花多不多啊？（多）（板书：多）
（3）老师听到我们小朋友数菊花的声音是一次比一次激动，眼
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