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（9）拓展：同学们，在现实生活中，你也曾遇到过这样的“鱼”呢？当你要做出道德抉择的时候，你是怎样处理的？（考试分数，买东西，公共汽车让座，过马路闯红灯，扔垃圾……总结：你虽然失去了 ，但却收获了 。 五、总结全文：文章的作者将人人应该遵守社会公德这样一个主题寓于一个动人的故事之中，读来感人至深，意味深长。下节课，我们继续学习课文，不仅要体会作者遣词造句的表达效果，还要联系实际生活写下对重点句子的体会与大家交流。 六、布置作业：完成课堂练习。 七、板书设计： 钓 得意→-急切→难过→依依不舍 鱼 （鱼大、难钓） 的 ↓ 启 示 自觉遵守公德 <<工作动态分析>>城北小学教者任丽萍教育者的文章钓鱼的启示（第一课时）。
佚名：由一次综合实践活动想到的。
在开学第一节综合实践课上，我让孩子说说本学期自己最希望搞哪些活动，以便于制定本学期的活动计划，更能贴近孩子的实际生活。孩子们积极畅谈了自己的想法，有的说，综合实践可以带领他们去微机房上网查阅一些资料，或出一些电子小报；有的说，可以在班级里搞一些模仿秀的活动，模仿明星、笑星，或是动画片中的人物；有的说可以结合当前的奥运话题，开展一些迎奥运的竞赛活动；有的说，可以从身边入手，留心身边的一些事情进行一些小课题的研究等。听了孩子们的交流，我感到特别欣慰，因为经过了一个学期的大胆尝试和摸索，孩子们有了自己的想法，最重要的是他们开始关注到了身边的人和事，开始对日常的学习和生活进行积极的思考，产生了强烈的问题意识。根据学生的愿望和要求——从身边入手，我和孩子们开始筹划开学的第一次综合实践活动。经过了近一节课的讨论与交流，孩子们将着眼点停在了“动画片”上，在班级中绝大多数的学生都喜欢看动画片，有些同学甚至达到了着迷的程度。我便引导孩子们围绕这一方面进行讨论，班长站起来说：在中央电视台的少儿频道中经常会看到给动画片“配音”的节目，他的话音刚落，班里的很多学生便举手表示赞同。就这样，本次的综合实践活动的内容就确定为给动画片画音。从上周开始准备直到今天，学生准备了近一周的时间。今天的综合实践课便是孩子们展示的时间了。活动开始，为了激发孩子们的参与热情，活跃一下课堂的气氛，我将事先准备好的《西游记》片断播放给孩子们，我带头唱起了“猴哥，猴哥……”的主题曲，孩子们也不约而同的跟了起来，孩子们显得特别的激动。接下来是孩子展示的时间。第一个上来的是封淑芸，她拿着自己准备好的《猫和老鼠》的碟片来到讲台上，我将其插入电脑中开始播放，她看着画面开始配音，可能是第一次上台表演，她显得有些紧张，尽管时间把握得不是太好，但总算完成了，孩子们给以了热烈的掌声。随后，我将《猫和老鼠》的原声放给孩子们听，这样就可以让孩子们有一个参考。一些学生还给她提出上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
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