说话练习：

我努力争辩着：“___________________。”

但是父亲仍然说：“孩子，你一定得____________________。”

我低声乞求着：“___________________。”

但是父亲坚持说：孩子，  你非____­­­­­__________不可。”

过渡：同学们说得真好，不管我怎么乞求，父亲的声音始终是(不容争辩的),父亲的话是没有商量余地)的。

提问：父亲的态度这么斩钉截铁，是父亲不喜欢这条鲈鱼，还是父亲不爱我吗？

（引导学生说出：父亲认为，不管有没有人看到，我们都应该遵守社会公德）

（7）过渡：是啊，我虽然万分不舍，但是在父亲的严格教育下，（我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。）

（8）师引读：转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再也没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。

对照学生课堂练习中的三个问题，同桌讨论：

①与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”是什么？

金钱、名誉、地位，充满诱惑的、来之不易的各种机会，但却违反了社会公德，损坏了他人的利益。

小结：是啊，同学们说的这些都是和那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，所以这个鱼字上面要加“  ”

②我从小受到的严格教育是什么？从中获得了什么？

仅仅是把钓到的大鲈鱼放回湖中这一件事吗？生活中，像这样的严格教育还有哪些呢？

引导学生说出：

在公交车上，詹姆斯好不容易等到一张座位，却发现上来一个白发苍苍的老人，爸爸会这样教育他     

在一个无人监督的十字路口，为了赶时间的詹姆斯刚想闯红灯，爸爸会这样教育他    

在超市购物，营业员错把100元当成10元找给了詹姆斯，爸爸会这样教育他    

③联系故事想一想：为什么道德实践起来会很难？

因为有时遵守规定，就意味着放弃个人利益，放弃各种诱惑。

（8）过渡：34年前的那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。确实，在生活中，我们会遇到很多像大鲈鱼一样诱惑人的“鱼”，但是，面临道德抉择，我们要学会自觉遵守公德。让我们再次有感情地朗读这段富有哲理的话，读进自己的心坎里。

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