四，我的收获

(通过本课的学习，“我”掌握了……，“我”懂得了……。把自己的收获写在下列横线上)

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19、钱学森（第二课时）教学设计

[教学目标]:

 1、有感情地朗读课文。

2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。

3、练习想象说话、写话。

[教学重点难点]：

重点：理解钱学森为什么要出国又回国。

难点：能抓住钱学森的语言进行个性朗读品味，体会钱学森热爱祖国的思想感情。

[教学准备]：

多媒体课件

[教学过程]：

一、复习导入

1、同学们，上节课我们认识了被称为“中国导弹之父”的科学家——钱学森（读题），初步了解了课文的主要内容，并集体创作了一首童谣，让我们一起有感情地诵读一下：

   钱学森

海外求学时，出类又拔萃。

生活待遇高，名利抛身后。
心中抱一念，我是中国人。
得知国诞生，报国心更切。

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