【评析】：在欢快的We wish you a merry Christmas的音乐中，课开始了，老师真诚的微笑、快乐的问候缩短了师生间的距离。在这种宽松的氛围中，每个学生都敢于和乐于开口说英语，个个抢着与老师握手，学习热情特别高涨。

2. T: Boys and girls, today, I’m very happy. Do you know why?

  【评析】：由于圣诞节这个节日的特殊性，学生一下子能猜到老师是因为圣诞节而特别高兴，很自然地进入下个环节的学习。

Step 2 Presentation

1. T: Yes, because it is Christmas Day.

  ( CAI: Christmas )

  And we can say: Merry Christmas.

  ( CAI: Merry Christmas )

  If someone says “Merry Christmas” to you. You should say “The same to you.”

  Pairwork: A: Hello, XX.

           B: Hello, XX.

           A: Merry Christmas.

           B: The same to you.

【评析】：老师通过学生的回答教学Christmas，并且拓展学习圣诞节的问候语Merry Christmas.以及它的答句The same to you. 本节课中介绍圣诞节的知识是学习目标之一，因此圣诞节的问候语通过Pairwork要求学生能够熟练运用。

2. T: You did a good job. Let’s sing the song “We wish you a merry Christmas.”

3. T: Ok, boys and girls, let’s learn something about Christmas. Please listen carefully.

  （ CAI: 西方人在每年的12月25日，都要过他们最重要的节日Christmas圣诞节，过圣诞节的时候全家会妆扮出一棵美丽的Christmas tree，圣诞树。在互相祝福的时候，大家最常说的就是Merry Christmas，圣诞快乐！据说在圣诞节的前一天晚上，带着红帽子，穿着红衣服，长着白胡子的圣诞老人会给每个孩子带来礼物，礼物就放在床头的袜子sock里面。）

【评析】：在We wish you a merry Christmas的背景音乐中，一个可爱的童声开始解说西方人过圣诞节的情形，并且伴随着介绍CAI画面上同步出现圣诞节的各种物品，视觉上的冲击给学生留下了深刻的印象，为下一板块的学习奠定了基础。

4. T: We know, today is Christmas Day, let’s have a Christmas party.

  S: Great!

  T: But what do we need?

  S: 圣诞老人，圣诞树，礼物

  T: 出示并布置。 Teach: Santa Claus, a Christmas tree

The most important things are presents.

【评析】：老师开展Christmas party的提议得到了学生的热烈响应，并且在老师提问开圣诞派对需要什么时，他们很快就能回答出圣诞老人，圣诞树和礼物。老师根据学生的回答教学了这两个词组，在黑板上贴上了很大的圣诞老人图像，搬出了挂满礼物和彩灯的大圣诞树，营造出了浓浓的派对气氛。而漂亮的圣诞树更是让学生情不自禁地发出了“Wow,

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