（一）春天的歌

1.你知道有哪些关于春天的歌？

 2.演唱《渴望春天》（学生演唱《渴望春天》，教师钢琴伴奏）

3.教师演唱《春之歌》（李谷一）

4.赞美春天的歌曲，在歌曲情绪上都有一种什么样的特点?(小结歌曲的情绪特点)

（二）春天的曲

    唱完了春天的歌，让我们再来感受一下春天的乐曲。

——《春之声圆舞曲》之《第一圆舞曲》

1．请同学们边听边思考

问题：1）你知道乐曲的曲名和作者吗？

2）你的眼前浮现出了怎样的画面？

               （播放《第一圆舞曲》）

               （学生回答问题）

         2. 唱主题B谱

            1）节拍、节拍特点

(三四拍，三拍子的旋律具有什么样的特点呢？)

2）唱谱

（教师弹琴，学生唱谱，慢速，2遍，用LA模唱一遍）     

         3. 为主题B填春天的词（教师先示范）

           1）歌词要体现春天的内容。

            2）老师先示范一句（幻灯显示一句歌词）

3）学生分组讨论，选出一句，由老师当场把歌词打在歌谱上，全班演唱

4）你们觉得用这个速度演唱能不能很好的表现这句旋律?应该用什么样的速度来演唱？

 5）全班用稍快的速度一起演唱，旋律情绪发生了什么变化？

         4. 曲式结构

            1）曲式结构知识介绍

            2）再听一遍，为乐曲分段

         5. 教师小结音乐的情绪和旋律特点

         6. 分析音乐要素在乐曲中的作用

         ——《春江花月夜》（片段）

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页