2．如果你是作曲家，你会怎样来表现《春江花月夜》的美好情境呢？请从节拍、力度、速度等方面进行阐述。（请说出理由）

3．如果用稍快的速度来表现合不合适？（现场用软件变换速度来比较）

速度快了，乐曲情绪发生了什么变化？

         ——对比分析填表格

           1.两首乐曲的国家、节拍、力度、速度、情绪、内容等

           2.幻灯回到目录   

    （三）春天的舞

1．老师来为大家跳一小段表现春天的舞蹈，请大家边看边思考，老师跳的动作，表现的是春天的什么内容？（教师表演）

2.      学生分析几个动作含义

3.      请学生上台带领大家一起表演（放舞蹈音乐）

三、            感悟春天（总结）

1.为什么音乐家们那么喜欢创作关于春天主题的作品？ （春天，孕育生命，生机，希望）

2.教师小结，下课！

别致地复习  异样的精彩

——记一次快乐的Christmas Party

三年级的学生经过半年的学习，已经积累了一定的语言基础，而且学习英语的兴趣很浓厚。时值圣诞，这是西方人最重要的一个节日，为了更好的了解英美文化，让学生感受一下西方人“过年”的气氛，我给学生开了个Christmas Party，其中渗入了对全册课文的复习。以下是我对本课的教学设计：

一、前置性作业：

1. 小组合作内容：A. 排练对话，要求：至少整合三单元的内容，有场景的转换，小组各成员的会话内容要均衡，不能依靠其中一人。

                 B. 以小组为单位唱好每一首英文歌曲，并能熟练背诵每一首rhyme。

2. 个人准备自我介绍，能用英语熟练介绍自己的特点和喜好。

二、教学过程：

课前：播放Merry Christmas

Step1  Greetings

1. Free talk：Hi / Hello /

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