2、能听得懂、会说、会读日常交际用语I’m busy.和短语surf the Internet, write an e-mail

3、能运用句型What does he/she usually do …? He/She usually …进行交流。

4、正确地理解课文，并能流利、准确地朗读。

五、情感态度与价值观目标:

1、培养学生与人交流的能力.

2、培养学生尊重他人学习以及生活习惯的意识.

六、教学重点、难点：

1、 教学重点：正确地理解课文，并能流利、准确地朗读。

2、 教学难点：usually的正确发音和拼写；运用句型What does he/she usually do …? He/She usually …来进行交流。

七、教学准备：

多媒体课件,电子邮件，课前写好本课的课题5B. Unit 4 An  English  friend

八、教学过程：

Step 1 Warm up

A. Sing a song<<Hobbies>>

(用轻快活泼的英语歌曲，将学生带入学习英语的氛围中，同时教师领唱，让学生紧随其后，加深学生对歌谣内容的理解。)

B. On duty

C. Free talk

Do you like the same subject? What subject do you like?

Do you have the same hobby? What’s your hobby?

(Free talk将英语氛围渲染得更浓，让学生敢说，想说，乐于去说，同时为下面的教学作好铺垫)

Step 2 Presentation

A.T: xxx likes playing basketball. He can play basketball very well.

xxx can draw pictures very well.

Present “well” and teach. 

同时列举与“well”中e发音相同的单词进行复习拓展Well sell tell。

B.T: xxx ,you like playing basketball ,and you can play basketball very well. But, when do you play basketball? 

S: I play basketball …

T: You usually play basketball on Sundays.

Present “usually” and teach.

让学生用“usually”造句，并加以动作，看谁表演好且说得最快又准确，评选“机灵小灵通”。着重操练usually，以突破教学难点。

T: He usually plays basketball on Sundays.

C. How about&

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