学习目标：

1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。

2、整体把握歌词主体部分。

3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。

重难点及策略：

调动学生情感，充满感情地朗读课文。  

教学过程：             

一、激情导入，营造氛围

      学生欣赏。黄河奔腾不息的画面。

      师（配画音）：长城是静脉，黄河是动脉。黄河，是我们伟大的母亲河！  我们现在看到的就是孕育了五千年华夏文明的黄河！关于黄河,同学们知道多   少呢?

二、品味语言，感悟诗情

1、作者介绍

2、生字词

巅(diān)    澎湃(péng)(pài)    狂澜(lán)    屏障(píng)(zhàng)    哺育(bǔ)    九曲连环（qū）     浊流(zhuó)   一泻万丈(xiè)

3、听课文朗诵,说说感受 

指导朗读:

a“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”

b最后的两句“像你一样伟大坚强！”

c“啊！黄河！”

2、将歌词主体部分分为黄河“养育”、“保卫”、“激励”了中华民族三个层次。我们分三个小组分别读这三节，比一比，看哪组读得更好。

   3、分角色朗读

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