4、合作探究

 a.黄河有着怎样的气势和精神？你是怎样体会的？
    b.结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？
    c.你能用一个相似的短语来替换诗歌结尾的“伟大坚强”这个词，发出你的誓言吗? 

5、配乐朗诵

三、拓展延伸

1.仿句练习

啊！黄河！

我爱你 ！                        

爱你的                        ！

爱你的                        ！

爱你的                        ！

    2. 师：可在我们今天呢？近世以来，黄河屡次泛滥，造成了若干破坏。这是人为因素所造成的恶果，是不肖的炎黄子孙的“杰作”。植被的破坏，水土的流失，愈而愈形严重，黄河怎能不频繁泛滥?

   请同学们下课后搜集有关黄河的资料，来保护我们的黄河，我们的母亲河！

                                          和桥二中   周洁、欧琴

自 我 介 绍

　　　　　　宜兴市丁山小学 　 卢丽英

教学目标：

１、     鼓励学生当众说话，口齿清楚，态度大方，乐于交往。

２、 

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