新庄小学   杨付娣

教学目标：

1、使学生在实际情境中，正确计算100以内两位数加两位数的进位加法。

2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。

3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。

4、对学生进行爱家乡的教育，并培养学生的环保意识。

教学重点、难点：

正确计算100以内两位数加两位数的进位加法。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、            复习：

1、指名口答：

5+8=        9+4=           7+9=           6+7=

6+6=        4+7=           8+5=           8+8=

6+44=       36-5=          45+30=         75-40=

48-3=       57+3=          69-6=           34+5=

2、竖式计算：

23+35=    42+34=   41+56=     34+15=

先让学生独立完成，然后指名说说笔算加法要注意什么？

二、新授：

1、过渡：有两个小朋友，课余时间喜欢集邮，请看（课件出示主题图）

根据这两个条件提一个加法问题，用算式解答

2、探讨算法

学生回答师板书：34+16=

这是一个两位数加两位数，怎么计算？让学生思考指名回答。

画小棒，竖式计算。根据学生的回答相机板书及课件出示小棒图及竖式

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