活动名称：两人三足

活动目标：1、尝试运用手帕的趣味性，探索手帕的多种玩法。

          2、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

          3、结合民间体育游戏，培养幼儿的齐心协力的合作精神。

活动准备：1、人手一块手帕

          2、沙包

活动过程：一、游戏导入，准备活动

1、       以鸡妈妈和鸡宝宝的形式入场，玩一个老鹰捉小鸡的游戏热身

（今天的天气真好啊，让我们一起来玩一个老鹰捉小鸡的游戏吧！）

二、探索手绢的多种玩法

教师：咦，你们头上都有什么？（手帕）

教师：我们可以怎们样来和手帕做游戏？

幼儿自由和手帕做游戏

三、新授民间游戏（两人三足）

教师：（吹口哨集中），今天鸡妈妈要教你们一个新本领“两人三足”两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？（用手帕把靠在一起的脚绑起来），好，下面你就去找一个客人老师给你们绑一下，绑好以后，自由练习。

在练习的时候你会遇到哪些问题，教师集中，解决问题，（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

带着鸡妈妈的好办法，再去自由练习。

比赛：天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面运完，哪一组就获胜了。

听口令，开始比赛。

四、结束活动

教师：鸡宝宝们运粮食都累了，下面就一起跟着鸡妈妈听着音乐放松一下吧。

一、教学背景

1、使用教材：苏教版初中信息技术（上册）

2、教学内容：第1单元第1节

3、课时安排：1课时

4、教学环境：极域广播系统

5、课前准备：多媒体课件、书本自备光盘（信息技术应用的视频）

二、教学设计

1、学习目标：了解信息与信息技术的含义，了解信息的编码

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