活动名称：两人三足
活动目标：1、尝试运用手帕的趣味性，探索手帕的多种玩法。
2、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。
3、结合民间体育游戏，培养幼儿的齐心协力的合作精神。
活动准备：1、人手一块手帕
2、沙包
活动过程：一、游戏导入，准备活动
1、 以鸡妈妈和鸡宝宝的形式入场，玩一个老鹰捉小鸡的游戏热身
（今天的天气真好啊，让我们一起来玩一个老鹰捉小鸡的游戏吧！）
二、探索手绢的多种玩法
教师：咦，你们头上都有什么？（手帕）
教师：我们可以怎们样来和手帕做游戏？
幼儿自由和手帕做游戏
三、新授民间游戏（两人三足）
教师：（吹口哨集中），今天鸡妈妈要教你们一个新本领“两人三足”两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？（用手帕把靠在一起的脚绑起来），好，下面你就去找一个客人老师给你们绑一下，绑好以后，自由练习。
在练习的时候你会遇到哪些问题，教师集中，解决问题，（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）
带着鸡妈妈的好办法，再去自由练习。
比赛：天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面运完，哪一组就获胜了。
听口令，开始比赛。
四、结束活动
教师：鸡宝宝们运粮食都累了，下面就一起跟着鸡妈妈听着音乐放松一下吧。
<<工作动态分析>>张渚幼儿园老师赵健教师的文章两人三足。吕超老师和桥二中教师：信息与信息技术教学设计与反思。
一、教学背景
1、使用教材：苏教版初中信息技术（上册）
2、教学内容：第1单元第1节
3、课时安排：1课时
4、教学环境：极域广播系统
5、课前准备：多媒体课件、书本自备光盘（信息技术应用的视频）
二、教学设计
1、学习目标：了解信息与信息技术的含义，了解信息的编码
