保护环境是功在当今、泽福子孙的基本国策。污染环境和破坏生态，归根结底是由于人类对人与自然关系的错误认识以及在其指导下的非理智行为。通过渗透环境教育，提高学生对自然的正确认识，树立人与自然和谐相处的自觉保护环境的意识。这呼唤在《云雀的心愿》中显得尤为强烈。

《云雀的心愿》以人物对话为主要形式，寓“环保”的道理于有趣的故事之中，便于学生阅读感知。为此我设计了如下环保渗透教案。

【教材简析】

《云雀的心愿》是一篇童话故事，全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林的危害，心里很难过，听了妈妈的话，小云雀懂得了“保护森林水库”的重要，表达了小云雀想把沙漠变成绿洲的心愿。本文以小云雀和妈妈对话的形式，寓环保知识于有趣的故事中，语言通俗流畅，富有儿童情趣，好读易懂

【目标预设】

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，能从课文内容中感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。

本文内容是围绕“森林实在是太重要了”这句话展开的，课文不论是写伐树毁林森林变沙漠，河水泛滥成灾，还是写森林是个大水库，是个巨大的空调器，都是为了突出森林的重要性。因此，我把本节课的教学重点难点定为：通过阅读文本及课外收集资料，了解森林的重要性，通过小云雀和云雀妈妈的所见所闻，使学生充分感受到破坏森林的危害，培养学生的环保意识。

【教学过程】

一、 复习导入：

1、谈话：今天我们继续跟着云雀妈妈去外面走一走。

2、复习：

⑴听写词组

         泛滥成灾    乱砍乱伐    混黄的河水

         森林大水库    冲垮      淹没

         森林空调器    凉快      暖和

⑵说话：试用以上任意一组词说一句话

【在由词到句、由句到段的扩充训练中，培养了学生抓住重点词句概括课文内容的能力，对于小云雀所到之处环境之恶劣有了一个初步的印象。】

3、提问：云雀的心愿是什么？它为什么会有这样的心愿的？

二、 学习最后一段：

1、你从哪里知道云雀的心愿的？

2、云雀为什么会有这样的心愿？

指名交流，相机板书：

让沙漠重新变成绿洲

森林实在是太重要了

3、过渡：森林的重要性到底表现在哪呢？

让我们到课文中找一找。

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