二、教学过程：
一、Warm up .
1.Greetings (师生之间常规问好)
2.Sing a song : 《Perhaps》
3.Free talk .(通过师生之间交谈，复习巩固1-2单元所学句型)
二、Review. 
1.利用实物或图片复习单词an umbrella , a water bottle ,a fan ,a key ,a purse ,a story book, a crayon 和a tape.
2.创设真实情境，在交际中复习句型。
Is this /that my /your /his/ her …? 
Yes ,it is /No ,it isn’t .
Where’s my /your /his /her …? 
Perhaps it’s in /on …
   师生之间，同桌之间操练以上句型 。
3.师事先拿学生的文具用品，创设一个Lost property office ,然后取出学生的物品走到学生面前说Excuse me ,are you …? Is this your pencil –box?在得到学生肯定答复后，引导他们说Thank you .教师边摆手边回答Not at all .
 板书句型，复习如下句型：Let me see .Not at all .Come here .Is this your …? Yes ,it is .No ,it isn’t .I’m sorry. Sorry,I don’t know.
  学生利用实物操练以上句型。
4.出示如get,girl/ hamburger, hot等词，让学生认读、辨音，举例。
三、复习练习
 
附练习题：
一、英汉互译。
1、两个钱包            2、他的修正带
3、在教室里            4、你的伞
5、南希的水壶          6、在课桌上
7、over there           8、come here 
9、Let me see.          10、not at all 
11、I don’t  know        12、excuse me 
13、TV room           14、computer room 

二、选择题。
1、（  ）—   my fan? —It’s in the bag.
   A. Where’s   B. What’  C. Who’s
2、（  ）—    a bus？No，it     
A． This is，isn’t  B. Is this, isn’t  C. Is this ,is
3、（  ）—Is that your key？No，perhaps it’s     
   A． Mike     B. Mike’s    C. Mikes’
4、（  ）—Where’s  her computer？ It’s     the study.
   A、 in        B、on       C、between

三、根据中文，完成句子。
1、——这是她的钱包吗？——不，不是的。
   Is  this               ?         ，it       .
2、——我的水壶在哪里？——在椅子上。——谢谢你，妈妈。
                my water bottle   ? It’s      the      .            , Mum.
3、——那边的那个是什么？——是故事书。——那是你的故事书吗？——不。可能是海伦的。
                over  there ? It’s  a      .        that your     ?     ,it     
            it’s       

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