3. Read the letters to the class .
SB Page 14 , Part 4 .
1. Read the problem in the box .
2. Two students read the dialogue .
3. Pairwork : Think them over and give your advice .
4. Groupwork: See which classmate has the best advice .
Step 3 Post-task
SB Page 15 , Selfcheck .
1. Fill in the blanks with the words given .Try to make your own sentences with the words .
2. Read the letter to Aunt Chen’s advice column and then write some advice .
Homework :
What’s your problem ? Please write your own letter to an advice column .
教学后记:
Period 5
Teaching procedures :
Step 1 Leading in
1. Greetings and free-talk .
2. Check the homework :Read the letter out in the class ,the other Ss give their advice .
Step 2 Pre-task
1. What after-school activities can you think of .Write what you do and what you don’t do .
2. SB Page 16 , 1b .Read the words and guess the meaning .if there are some new words in the box , look up in the dictionary .
Step 3 While-task
SB Page 16 .
1. Read the passage quickly and get the main idea .
2. Listen to the recording .Circle the words in the box in 1b .
3. Explain something :
busy enough
It’s time for sth .
the + 姓s : 夫妇/一家
SB Page 17 , 3a .
1. Read these statements .
2. Pairwork: Number each pair 1-5 around the class .Ask each pair to discuss only the question with their number .
3. After a while .All pairs with the same number from a group and compare ideas .
4. After five minutes .Each group report their ideas to the class .
Homework :
1. Write four sentences using one of the words from 1b in each sentence .
2. Are you or your friends under pressure ? Do a survey to find out .
教学后记:
（教案和教学设计）课件人教新目标八下教案Unit 2 What should I do ?教育资源
教学资料中考思想品德课复习教案
复习内容：七年级下册 第一单元 热爱生活
中考要求（板书出示）
正确认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理；学会调节情绪，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
考点再现：（学生根据考点看书）
1、 关于青春期问题：
（1） 青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。
（2） 进入青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强。
（3） 青春期是多彩的，又是矛盾的。
（4） 进入青春期生理与心理的变化。
（5） 青春期的明星崇拜
（6） 青春期提醒：克服烦恼，悦纳自己；敞开心扉，融会贯通
2、 关于情绪问题：
（1） 影响情绪的因素
（2） 情绪的划分及影响
（3） 调节情绪的方法
热点连接
1、《中学生日常行为规范》（修订）第23条规定：“正确对待困难和挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，保持心理健康。”
2、人们的心理健康问题正日益受到社会的重视。2004年4月，国家卫生部、教育部等部门联合发起了旨在促进青少年心理健康的“阳光工程”。
3、根据我国疾病控制中心提供的信息，我国18岁以下的未成年人共有3亿多人，保守地估计，其中有各类学习、情绪、行为障碍者达3000万人。
［典型例题］
1、 一个心理健康的人应该（ ）
① 喜怒有度 ②喜怒不形于色 ③从不发火 ④善于调节情绪，保持乐观情绪
A ①②③④ B ②③④ C ①④ D ②③
2、人们通过长期观察发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能陶冶性情。这说明（ ）
A 培养性情很重要 C 高雅的情趣有益于个人身心健康
C 广博的兴趣爱好是每个人应该培养的 D 生活处处有情趣
3、当一个人心情不好，内感到苦闷时，我们可以通过下列哪些方式加以化解（ ）
① 不要让别人知道 ② 和同学聊天 ③ 借酒消愁 ④ 爬山 ⑤ 听音乐 ⑥请假上网玩游戏
A ①②③ B ②④⑥ C ②④⑤ D ④⑤⑥
疑点探究
进入青春期青少年心理容易冲动，应该如何预防与克服？
［典型例题］
进入青春期的小伙子，血气方刚，容易冲动，稍不注意就会做出一些自己都后悔的糊涂事。某校八年级学生小王和小李为了一点小事，动手打了起来，而且打得不轻，小王的头被打破了……
（1） 在日常生活中，你有过或看到其他人有过心理冲动吗？请用简洁的语言把它描述出来。
（2） 读了上述材料，你觉得放任心理冲动有什么危害？
（3） 进入青春期的我们，容易出现一些心理冲动，那么我们应该怎样防止心理冲动的发生？（请说出你的具体方法）
探究检测（见讲义）
（教案和教学设计）课件中考思想品德课复习教案教育资源