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6月17日“非常孩子研讨群”活动中有陶然老师的讲座，讲座后群里交流，在陶老师讲的类似案例处理方法中，我从“自豪”的圈子里走了出来，看到了自己的不足：
1. 事情真相大白之时就是孩子背负“偷东西”罪名的起点，或许在认识的人们眼中这个印象永远也抹不掉，影响就业，影响交朋友。但是有这样的后果不是我们应该放任不管，要保密、要引导，要体谅，要帮助，能够用自己的财富帮助的，给予他们最大的关怀。这两个孩子真的需要关怀。
2. 要“难得糊涂”，最严格、最认真未必是最好的。对孩子们的缺点不可用成人的标准严格要求，对我们自己的工作（教育方法）应该努力探究，我们的探究精神放错了地方。孩子拿钱要先问为什么？再说怎么办？探究真正的原因才是有效解决问题的根本。
3. 这两个孩子都是在不一般的家庭中生长的孩子。他们由于家庭的困难，有对钱的渴望，有爱的缺失，有沟通机制的缺失，我应该补充这些漏洞，使孩子心灵的营养平衡，才能健康成长，而我因为不懂，像警察一样解决了这些问题，丢失的教育因素太多，把责任完全归罪家长，推掉了自己面对问题（非常）孩子的教育责任，真惭愧。
4. 过后的惩罚教育根深蒂固，预防教育（引导）太少，今后要研究预防的方法和策略。 上一页 [1] [2] [3]
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