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物理:凸透镜成像教学反思

黄宛良老师中学教师第一讲 远离毒品——“禁毒教育”专题讲座系列之一。一、教学目标:

使学生理解毒品给人类的灾难及生命的危害是不可低估的,反思人类与毒品之间的斗争,从而提高人们对毒品的斗争力度。

二、教学过程:  (一)毒品是人类社会的一大公害

同学们,你知道吗?这里所说的毒品并不是指砒霜、氰化钾之类能够致人死命的有毒物质。《中华人民共和国刑法》第357条明确规定:本法所称的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

这里有三个需要解释的概念:麻醉品、精神药和形成瘾癖。

麻醉品通常是指对人们的中枢神经有麻醉作用的药品,精神药品通常是指那此直接作用于人的中枢神经系统,使之兴奋或抑制的药品,形成瘾,指人使用某种药品后,会老想再用这种药,如果在一段时间内停止用药,身体便会产生强烈反应,必须再次用药这种反应才能得到缓解,这种身体反应如同吸烟成瘾者没有烟抽,饮酒成瘾者没有酒喝时那样,人会感到不自在。但麻醉药品和精神药品成瘾后的身体反应比烟酒要强烈得多,对人体的伤害也大得多。综上所述,麻醉药品和精神药品如果不用于医疗目的且被滥用,则它们就会成为毒品。

  (二)充满血和泪的中国近代史

同学们,中国的近代史是一部遭受帝国主义列强侵略、掠夺和奴役的屈辱史,同时也是中国人民遭受鸦片鸦片烟侵害的血泪史,同学们知道,中国人过去曾被外国列强称为“东亚病夫”,这其中除了有对中国政治和国力的评价外,也会有对中国人身体素质的评价。当年,外国的鸦片大量倾销到中国,吸毒者遍及大江南北,长城内外,凡吸毒者,无不骨瘦如柴,状似干鱼,因吸毒而死于街头的随处可见。由于鸦片的毒害,我们国家被弄得满目疮痍。鸦片给中国人民乃至整个中华民族带来的灾难是深重的,这段充满血和泪的历史,我们每一位青少年朋友应当永远铭记在心。

近代中国的鸦片泛滥经我们国家带来了惊人的直接危害。据有关资料史实显示,鸦片贸易在清代对外贸易中长期占主导地位。鸦片的大量进口使白银日益外流。而中国国内鸦片成灾,吸食鸦片不但对身心健康损害,而且造成成千上万家庭因此而倾家荡产、家破人亡,单就吸食鸦片而造成的经济开支一项全国每年损失总额足以令人触目惊心。

  (三)你知道吸毒是怎么回事吗?

吸毒是指吸食,注射毒品的违法行为。要我国,过去吸毒者传统使用的毒品主要是鸦片(俗称“大烟”),吸食大烟的方式是从口鼻吸入。在民间,吸毒与吸大烟是一回事。现在吸毒的范围扩大,一是毒品的内涵扩展了,即凡以非医疗为目的而滥用麻醉药品与精神药品的,都是吸毒;二是吸毒的方式多了,由过去单一的口鼻吸入发展为口服、肌肉注射和静脉注射等,另外,还有黏膜磨擦,即将毒品在口腔黏膜和鼻黏膜上磨擦,使毒品通过黏膜吸收,可卡因多兴奋剂常用此法。

  (四)什么是吸毒成瘾?

毒品主要特点之一就是会使人成瘾,一般来讲,鸦片类毒品、吗啡、海洛因等如采用静脉注射的方式,2-3天即可成瘾。吸毒成瘾,是指人在服用毒品后心理和生理上发生某种变化的一系列过程,医学上称之为“药物依赖性”,分为生理依赖和心理依赖两种,生理依赖,即停止吸食毒品后,出现一系列身体反应,主要症状有:流鼻涕、流口水、流泪、打呵欠、出汗,出现腹泻、头晕、心动过速、发热、失眠、心情烦躁等,严重时会出现血压下降、虚脱和休克,吸毒者只有再次吸食才能抑制身体反应,满足生理需求,心理依赖则表现为对毒品有一种强烈的渴求和连续不断吸食毒品的强烈欲望。

  (五)青少年学生如何对待吸毒?

同学们,如果发现自己周围的人吸毒,首先应远离吸毒者。青少年由于知识、思维、社会经验以及道德发展水平的限制,还不具备帮助、劝阻吸毒者戒除毒瘾的能力,因此要学会保护自己,远离吸毒者也就是远离毒品,其次,还应当及时向有关部门(学校、社区、派出所)报告,或拨打110、各地的禁毒举报电话,因为吸毒就是违法行为,吸毒就是犯罪,公民有义务向有关部门举报,同时,吸毒不仅损害吸毒者的自身健康,毁坏自己的家庭,而且会引发犯罪,对他人、对社会造成危害,这其中也就是凶手对你和你们家庭造成的危害,因此,青少年举报毒品违法犯罪行为,也就是保护自己不受毒品侵蚀。

三、课堂小结

毒品对全人类是可怕的恶魔,与毒品斗争任重道远,青少年只有共同努力,才能与毒品斗争到底。

四、作业    收集关于与毒品斗争的有关材料。<<工作动态分析>>黄宛良老师中学教师的文章第一讲 远离毒品——“禁毒教育”专题讲座系列之一
王丽娟老师城东小学教师Unit 2 More exercise。一、教学目标:

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组more, be good at

2、能听懂、会说、会读单词和词组player, true, ball game, do well in, need help with, do more exercise

3、能听懂、会说、会读和会写句型Ben runs faster than Jim.

4、能听懂、会说、会读日常交际用语That’s true. Mike runs as fast as Ben.

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来源:中国哲士网

学校教育教学 学校工作的案例反思教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 物理:凸透镜成像教学反思,教学资料

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