《负荆请罪》这篇课文是个历史小话剧。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事。第一幕讲述了蔺相如的门客不满，蔺相如在廉颇的面前所表现的懦弱，蔺相如解释了自己不与廉颇计较的原因。第二幕讲的是廉颇已经明白了蔺相如的良苦用心，背着荆条去蔺府登门谢罪的事。让学生也懂得在日常的生活中要有知错就改、勇于认错的好品质。

    由于这篇课文是个多幕剧，文本呈现形式与以往有所不同。因此，在教学本课时，我给予学生充足的朗读时间，让学生在反复的朗读中感悟对话所烘托出的人物形象，参看括号内人物的神情、动作揣摩人物的内心，分析人物形象。如抓住蔺相如说的“秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？”来体现出蔺相如的顾全大局、深明大义、宽容大度。另外，在讲到廉颇这个人物时，让学生通过廉颇的语言、动作，讨论得出廉颇具有迷途知返、改过自新的可贵精神。
    在上这篇文章时，我告诉学生这篇文章是要表演时 ，他们显得特别有兴趣。因此他们在课下把这篇剧本的内容读得很熟练，同时也是积极地进行排练。当他们上台表演时也是不负重望，语气、动作、神态表演得很到位。博得大家的一片掌声。可是，因为上课时间关系，没有适当的拓宽。这一点是本节课的遗憾之处。对于一节课时间的把握，也是我在以后的教学过程中需要严格把握的一方面。