《小露珠》教学反思

   在家长开放日的展示课上，我毅然的选了这篇《小露珠》，觉得这个童话语言和意境都很美，是我喜欢读的，我相信孩子们也会和我一样，喜欢这个童话。

备课时，我认真地研读了课文和教参，弄清楚文章的大体思路：第1自然段介绍了小露珠出现的过程，第2-5自然段写了小动物们喜欢小露珠的原因，着重于三个比喻句的欣赏及运用，突出小露珠的外表美；第6自然段写了植物们也喜欢小露珠，在小露珠的装扮下显得格外精神，更加生机勃勃，突出小露珠乐于奉献的心灵美。第7自然段主要是写小露珠消失的过程。在了解了课文的大致思路后，我定下了第二课时的教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演第2-4自然段。2.凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和谐融洽和美丽。3.体会

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