《雾凇》教学反思

课文《雾凇》是一篇写冬日吉林雾凇的美景，作者描绘了吉林雾凇的千姿百态，奇特美丽的景象，字里行间流露出作者对大自然的热爱,对祖国河山的赞美之情。雾凇形成的原因和雾凇的形成过程是本课的重点，体会文本是怎样具体描绘“过于饱和的水汽”“遇冷”凝结成为“雾凇”的变化过程是难点。 但由于学生没有见过雾凇，对雾凇没有感性的认识。

课堂一开始由课件引领孩子欣赏优美文字中所蕴含的美妙绝伦的画面。通过一段雾凇视频和一组雾凇美景的图片，让学生形象直观地感受雾凇奇景，激发学生对雾凇姿态无限的想象。在七嘴八舌的交流中感受“千姿百态”和“琼枝玉树”这两个美词背后的画面和情感。再把这种情感融会到赞叹的朗读指导中。通过引读，出示“忽然一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，引导学生进入情境，体会雾凇的美。

然后启发学生：这闻名全国的自然奇观是怎样形成的呢？从而过渡到文章的重点教学。

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