又一年的工作接近尾声,各项工作也到了该总结的时候。在这里，我讲这半学期的班主任工作总结如下：

一、     加强班级管理，培养良好的班风学风。

（1）根据学校的要求和班级的情况，从小处着手在班级布置中设立了许多版块：有每个同学的操行表现、有学习成绩的记录、有学生参加班级活动的情况，又学生每个周对自己的评价,早读、午休的情况，还有数学口算、英语成绩等相关部分。这些表格既是同学日常表现最真实的写照，同时也形成了一种竞争的氛围，激发每个孩子的上进心，让他们能清楚知道自己同他人的差距，找到自己努力的方向。在学期末的家长会上，许多家长都认真看完了每张表格并清楚了解了孩子一学期里具体的表现情况。

（2）在各种操行评比栏之外，书籍更是班级氛围建设的重要一笔。尤其到了高年级，越发体会到爱读书、爱看书对于一个孩子的重要意义。因此，开学之初，我都要求孩子们从家里带来假期看过的好书放在班级图书角里。将图书统一编号入柜，由班级图书管理员进行统一管理。每个阶段对同学们的阅读情况做一总结和评比，对热门的好书进行推荐阅读，提高孩子们阅读的积极性，发挥班级阅读的带动作用。让整个班级有浓浓的“书香”。

（3）一个干净、整洁的环境也是必不可少的。一个干净、整洁的学习环境是一切的基础。保持班级的整洁、干净，是创造良好学习氛围的基础。

二、让孩子积极投入到各项活动之中。

   孩子的成长总会体现在一些进步之中。这个学期里，孩子们的自我意识更强了，对一些事情也有了自己的看法和观点，他们对各项活动的参与意识提高了很多，往往是我还没有具体安排的时候，他们已经有了自己的想法。因此，这个学期的各种中队会都是由孩子们自己策划方案，制作课件，主持节目：本学期的黑板报都是由孩子们自己设计和制作的：班级成长档案袋的封面也是由孩子们自己设计的：“跳蚤市场“活动中，一张张精美的海报和打折卡也是由孩子们自己完成的……

   总结本学期的班级活动，虽然让孩子们自己去做提高了他们的动手能力和参与度，但也并不是每项活动都适合让孩子们自己去做。学生的参与之中也一定要有老师的辅导，才能将活动进行的更好。

三、     加强对学生的思想道德教育，培养良好的习惯。

进入六年级后，孩子们的思想意识和自我意识形成更强了，性格更鲜明了。这让我明显感觉到对思想上的管理和教育才是最难的。因此，几乎每天我都要针对班上、学校里或者社会上的某种现象对学生进行思想教育和沟通。有的时候我也觉得自己很唠叨，总是把同样的话说上好几遍，但时间长了就会发现，老师对一个孩子的影响往往是潜移默化中进行的，是需要一段时间的。把重要的事情反复强调，通过一些故事和事例教会孩子们明辨是非，分清对错，这对于六年级学生来说非常必要。

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。不管到了哪个学段，哪个年级，对学生的

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