回顾2011

2011匆匆而过，回顾本学期走过的时光，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎接新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

进入四年级孩子们懂事了许多，同事也更加有了自己的想法，自己独特的见解。因而对孩子们的管理仍然不可松懈，要科学、以理服众，这样才能更好地教育、管理孩子们。

一、继续注意班干部的培养

四年级最让我欣慰的是班干部队伍的成熟。开学初进行了班干部换届重新选举，由学生民主投票，除了课代表变化较大外，班干部核心成员变动较小，由此可见大家对这些班干部的信任度很强，这是一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

令我高兴的是，本学期初我们制定了班会负责小组，在以后的每周班会中，个小组组长积极负责的准备每次的班会，既内容丰富，有充分调动了孩子们的积极性，而且花样挺多。减轻了我的工作量，同时班干部的组织能力在逐渐地成长、成熟……

二、注重教室文化的建设

开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级规章制度，班干部行为职责，班级各成员文明行为要求，设立评比栏，使学生行有可依，激发学生的上进心。

三、继续做好家长工作，双向管好孩子。

教育是一项艰巨的任务，孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，把学校、社会、家庭组合

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