作为一名普通的小学语文教师，平时我们思考得最多的一个问题就是：为什么我们平时花了那么大气力去准备的一堂课，在课堂上，学生学习的热情却并不是很高，课堂也没有达到我们所预想的效果，听过名师的课堂教学，都有一种内隐的魔力，能牢牢抓住学生的注意力，让学生积极主动地投入学习活动，造就一种和谐的学习氛围。最后深刻的感受到：其实形成这种魔力的一个重要原因就是他们精彩的课堂评价语言。是精彩的评价语言，让课堂变得更精彩。
这段时间我听了许多教师的教研课，感触特别多，也特别值得我去努力的学习。对于教师在语文课堂上对学生回答方面的评价我总结有两个特点：一、课堂评价方式要多样化：如教师的评价，学生间的互相评价，学生个体的自我评价。二、课堂评价语言要艺术化：评价语言的幽默，评价的语言要生动，评价要适时。
我学到了：“教师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。” 如果想让语文课堂激情飞扬，那就恰当运用评价语！让评价在语文课堂上伴随学生快乐成长！我要努力做到这些。
