本次家长开放日，我讲的是小学语文苏教版三年级上册第16课《石榴》。这节课我讲的是第三课时，课后反思这节课，我受益很多。下面就跟大家分享一下我这节课的感受。

     1.利用幻灯片播放“石榴树”的抽枝、长叶、开花、结果的过程，激发学生的学习兴趣，使语文课堂变得不再枯燥、乏味。也能更好地引导学生并理解课文内容，更生动、更形象。

     2.介绍植物的生长规律，拓展学生的知识面，使语文课堂不仅仅限于语文知识，使学生融会贯通，不至于呆板、死板、教条。也使语文学习更生活化、更实用。

     3.听写课后词语，说明语文学习最终还是要落实在实际操作当中，平时的训练，动手写字是必不可少的。最后老师再加以纠正和总结，使学生对知识点的把握会更加准确。

     4.说话训练，如让学生造句，既锻炼了学生头脑，又锻炼了学生的口语表达能力。使他们的学识在潜移默化中得到增长。

     5.让学生仿照最后一段，写一种自己最熟悉的水果，锻炼学生的写作能力，这也是语文的大根大本。

     6.阅读课文，“齐读、指名读、分段读······”一系列的阅读训练使语文阅读不再单调，并且让学生从读书中找到快乐——“学而时习之不亦说乎”。

     语文的学习不外乎“听、说、读、写”这四个方面的训练，在这堂课上，都训练到了，使学生深受其利。也做到了40分钟的充实，40分钟的快乐，40分钟的有效果。