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2011年11月12日，怀着无比激动地心情，我领略了郑州师范附属小学第三届班主任工作论坛的迷人风采。虽是短短的一天时间，我却受益颇多。专家老师以及各班主任老师代表的发言，时时环绕耳边。顿时间，感觉自己要学习的真的太多。

正如专家刘利梅老师所说，班主任工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里学生组成一个积极向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个学生的个性、特长得到发挥，班主任工作应细心加耐心，经常对学生进行教育和引导，循循善诱，以爱贯穿于整个教育过程中，关爱特殊孩子，关注身边小事，让学生在充满“爱”的环境中健康成长。
      这不禁使我想到班上的一个特别内向，怕生的女孩张子宁。班上孩子几乎不和她说话。每天早上爸爸送她上学到校门口，她每次都不愿意进学校。后来跟他爸爸沟通得知，由于她的身体协调性不是很好，所以心理产生了自卑感。后来我也试着走进她，也让班里的同学多跟她在一起玩，还在网上搜集一些关于如何增加小孩的协调性的相关信息，看到练习跳绳可以很好的增加协调性，我就让她试着跳绳。能够做的我都会尽力去帮助每个孩子。尤其是小班化的班级，我觉得一种强烈的责任感充满了内心深处。有时候一种错觉，感觉我就成了他们的监护人。孩子们笑了，我心里暖洋洋的，孩子们哭了，我的心里也会酸酸的。班上还有一个从台湾来的孩子庄惟智，由于文化、生活习惯等的差异，我会经常跟他谈心，并且单独给他制订了一项语文学习计划，让他从简单的汉字、拼音学起，真正扎实基础，时不时经常给他补补课，他很聪明也很乐意去学，我想长期下去，他的语文学习应该会有个质的发展。在生活上我也会把更多的关注投向他，希望身在异乡的他能感受到一丝丝温暖。工作很繁琐，但是我觉得很有意义。这或许就是车校长所说的累并快乐着吧！
     俗话说：“知已知彼，百战百殆。

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