本次考试整体来说，比较乐观。听力部分，学生写的很好，这得益于监考老师朗读的清楚。在“积累与运用”部分，“格外”、“砍柴”、“嘱咐”这些看拼音写词语的题出错的较多，说明学生对平舌音与翘舌音分不清楚，包括音调也拿捏不准。另外按原文填空，学生都会默写，但总会出现个别错别字，出现会背不会写的情况。阅读部分，学生的标点掌握不太好，尤其是前后引号的运用问题。

    通过这次考试，我总结出，仍然要注重学生读书、背书的训练，通过学生反复不断的朗读课文，正所谓“书读百遍，其义自现”。这是提高学习效率的方法之一。

    学生会认、会读、会背、会说、会用，但不会写，这种情况就是练得少造成的，所以在以后的教学当中，应该多加入练习的成分，使学到的知识不至于成为“空中楼阁”。

    本次考试，学生有了明显进步和提高，尤其是阅读与写作，学生都能很好的跟着中年级的节奏走，这些都得益于学生自己的付出和家长的配合与监督。