作文批改的多种方式及效果的小结

目前的作文批改方式大多是教师“独家经营”，对学生的作文逐本阅读，全批全改。这种方式教师花费精力多，浪费时间多，但换来的往往只是学生对作文“轻蔑”的一瞥，一翻了之，效果平平。应该怎样选择不同的作文批改方式，充分调动学生的主动性和积极性，以提高学生作文能力呢？结合相关资料和实际体验现总结如下：

1、教师全批全改

全批全改劳神费力，教师的劳动付出与学生写作能力的提高不能成正比。但是这种批改方式最大的优点在于能让教师全面了解和掌握学生的作文实际水平，对老师更有针对性的有效指导是非常有用的。其次，对每个学生而言，老师的认真阅读，写出指导及评定，并给以全面的评价，是很有分量，也是学生很看重的。但这必定会影响到批阅速度，有时还会影响到习作进度。

2、教师部分批改

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