《蒲公英》课后反思

《蒲公英》是一则童话故事，全文用拟人手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同。从而告诫人们做事不能被表面现象所迷惑，要实事求是实现自己的理想。文章语言通俗易懂，内容浅显明了。

课文寓人生的哲理于有趣的故事中，为了让学生深切感悟到做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑的道理，教学时，我创设了情境，注重学生的体验，让他们来感悟这个哲理。很多学生想到了要听长辈的话这一点，也明白故事的寓意，只是在语言表达上有点生涩。

课文的故事性强，对三年级的孩子来说，他们很喜欢，我还用了课件的形式，用了沙漠、湖泊、泥土的图片，孩子回答问题很积极。课堂气氛也很活跃。

当然也有遗憾的地方，就是没有给孩子足够的阅读时间，语文课堂教学必须以读为主，让学生在读中学习，在读中感悟，这是中年级语文教学尤其要遵循的教学规律。