呕心化春雨，倾情撑蓝天

郑师附小英协外语小学     袁焕云

师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。然而，更多的是“相关情无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情，是“无理而妙”的机智。在几年的班主任工作历练中，我在迅速地成熟；在与孩子们交往的过程中，我真切地感受到了孩子们的热情与可爱。我付出了辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。

一、流露真情，走入心灵

我常常想，怎样的班主任才能走进学生的心灵，最受学生的欢迎？我想最重要的一个字就是“真”，一个真实的、真情的班主任。

在我和学生相处的日子里，从不伪装自己：和学生分享自己的快乐，向学生倾诉自己的烦恼，学生生活上的困难解囊相助，学生的思想变化苦口婆心的劝导。在我的班里，学生和我无话不谈，我也是经常在课间和学生说两句俏皮话，或者围在一起谈笑风生。在周记中，我们更是彼此诉说着心声。孩子们经常把自己的小秘密告诉我，出现问题，也是直言不讳，我也经常在周记中和学生交心。

二、加强思想教育，完善班级自我管理体制

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会、制作手抄报、黑板报等对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。例如：利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过自制标语的形式督促自己保护周围的一

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