重点：通过各种 音乐实践活动使学生认识和了解本课教学内容，扩大学生的艺术视野，从而加深对俄罗斯音乐的印象，总结音乐特征。

难点：了解不同乐曲表达的内容及表现的手法，了解俄罗斯音乐的特征

教学准备：制作多媒体课件、教科书、钢琴、学生、搜集资料等

教学课时：一课时

教学过程：

一、激趣赏析

欣赏《跳蚤之歌》

1、请学生用龙袍、国王、跳蚤这三个词语编一个故事。

2、导入欣赏。

师：有一个俄罗斯作曲家，他也用这三个词语写了一首很好听，很幽默的歌曲。老师相信同学们听了不笑才怪呢！

3、完整地聆听乐曲：用心听音乐，仔细体会乐曲可以分成几个部分？每一段都表达了怎样的内容？

4、你用一个词语来形容这只跳蚤的形象吗？请同学模仿跳蚤得意洋洋的样子。

5、你觉得乐曲中是哪个字最能够表现乐曲的内涵呢？请同学学学轻蔑藐视的笑声。

6、观看温可峥的现场演唱版，了解演唱的音色特点对表现乐曲内容的作用。

7、引导学生了解讽刺歌曲的特点，总结乐曲风格特征。

二、激情赏析

学唱歌曲《故乡》

在俄罗斯不同历史时期涌现了大批优秀的音乐家，他们用自己的作品表达了对祖国的深厚感情，对故乡的无比眷恋和赞美之情。

1、听范唱：边听边观看俄罗斯的风景图片，感受俄罗斯的美景。

问：和前面的乐曲相比，这首歌曲的情绪有了怎样的变化不同呢？

2、唱歌谱：逐句学唱歌谱。

3、唱歌词：尝试用不同的力度，不同的速度表现音乐的情感。认识#5，了解俄罗斯民间音乐的特点。

4、创编旋律：尝试用同头异尾的方式创编一小节旋律。

三、激励鉴析

欣赏《波罗维茨舞曲》

1、聆听主题音乐，尝试用跺脚、拍手的方式来感受乐曲热烈欢腾的气氛。

2、完整的聆听乐曲：请学生听到刚才的这段旋律动起来，数数它一共出现了几

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