4、应用转化，拓展延伸

完成《补充习题》P59问题探究《荀巨伯》

三.作业布置

《世说新语》对后世文学有很大影响，书中故事有的成为人们常用的成语，如望梅止渴、新亭对泣、口若悬河、一往情深、别无长物、盲人骑瞎马、夜半临深池等等，请同学课后阅读了解。

四、板书设计

人琴俱亡

   俱病笃  子敬先亡 

　人亡

问左右  奔丧不哭 

 　　　　　　　　　　　　　　　　 手足情深

取琴弹  不调掷地

　　　　　　琴亡         

恸绝久  月余亦卒 

五、教学反思：

    教学这篇课文时，先让学生有感情地朗读，以此感受作品的真情。八年级学生具备一定的文言知识，因此通译全文时可以指导学生使用工具书进行自学，找出不会之处，合作解决。在此基础上教师组织学生探讨理解课文的思想内容。课文本身内容较浅显，不难理解；组织的课堂讨论也较到位。对文言文的教学一定要重视课文的朗读，宁可课文分析少讲一点，也要挤时间让学生多读课文，所谓“书读百遍，其义自现”，讲的就是这个道理。