一、复习生字词：

 1、师：昨天，我们认识了两个朋友，（出示图片）“小河”、“青草”。和它们打个招呼吧！

生：小河你好！青草你好！

 2、生字宝宝还认识吗？ 

 3、出示生字卡片：

（1）开火车读：干  草  河  分  住  青

（2）青青的小草  紧紧抱住  充足的水分  一眼能看到底

A、自由读词组，读准字音。

B、（出示卡片）指名领读。

C、出示“感谢”，课文写了谁感谢谁？（小河感谢小草；小草感谢小河）

过渡：小河为什么感谢小草？小草为什么感谢小河？让我们再一次来到小河边，一起来听听小河与青草的对话吧！

二、学习课文：(2~5自然段)

 1、（出示动画）听课文录音：

（1）出示小草的话。小草在夸小河什么？你能用一个字说说吗？（清）

（2）出示小河的话。小河在夸小草什么？你也能用一个字说说吗？（绿）

2、出示句子：小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”

（1）指名读。

（2）直接读小草的话。

（3）老师读了小草的话，好像看到水里的水草在翩翩起舞了。你读读看，你好像看到了什么？（小鱼、小虾、鹅卵石、河泥）

（4）小河的水真清啊！谁来夸夸这条小河，把小河的水读得最清！

指导个性化朗读：A、“一眼”：真够清的，一眼就看到底了。

还有谁有不同的读法？
        B、“看到底：”水底有什么都看得一清二楚了，真清啊！

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