3、字词句同学们都学得不错，下面让让我们快速默读课文，想想课文写了哪些内容？（用其中的一两个词语说一说你了解到的内容。）

小结：同学们说得真好，课文主要写了我国女子体操队跳马运动员桑兰在参加一次世界性的体育竞赛时，意外地从马箱上摔了下来，胸部以下完全失去知觉，可她并未绝望，而是微笑着承受一切。

【设计意图：夯实字词教学，通过观看图片、感情朗读等方法来理解词语，连词成句，让学生初步了解课文内容。】

三、        前后对比，感知不幸

    过渡：桑兰发生意外前，曾是一个优秀的运动员，她的优秀体现在哪儿呢？

1、学习第1自然段

（1）    指名朗读，其余同学思考哪些词语能体现出她的优秀？边听边用小圆圈圈出关键词语。

（2）    交流体现优秀的语句

（3）教师相机补充桑兰赢得的荣誉

【设计意图：多媒体出示桑兰获得的荣誉，丰富了教学内容，为学生提供了更多的信息。感受到桑兰是一位多么有前途的跳马选手，为下文理解“天大的不幸”起到辅助作用。】

过渡：不难看出，桑兰是一位多么优秀的跳马运动员。让我再次有感情地读好第一自然段

齐读第一小节

教师小结：桑兰这个优秀的跳马选手，她的前途本该一片光明，她的美好人生才刚刚开始

2学习第2自然段

教师引读第2小节

提问：理解“天大”。为什么说这是天大的不幸呢? 这次意外给桑兰带来了什么变化呢？我们一起来看看她在博客中这样回忆到——（补充桑兰博客选文）

她的身体----------

她的生活----------

她的事业----------

（根据学生的情况进行板书  遭受折磨    不能自理   失去事业 ）相机反复读“这真是天大的不幸！”

【设计意图：拓展说话点，展开想象，触摸桑兰的内心，调动学生进行个性化的表达，让学生真正理解文本背后的意思，感悟桑兰的“天大的不幸”】

小结：       &nb

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