1、能用愉快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《西伦达》。

2、能在老师的指导下尝试设计简单的动作，参与集体舞的学习活动。

过程与方法：

尝试用赏析、体会、演唱、表现等方法让学生在听、唱、动中参与感受了解音乐、表现音乐。

情感态度与价值观：

1、通过歌曲的演唱，尝试用自然的声音表达小朋友愉快的心情。

2、学跳集体舞，体验桑巴节奏，简单了解巴西文化与风俗。

四、教材分析：

   《西伦达》是一首巴西儿歌，旋律优美，富有动感。歌曲表达了小朋友愉快的心情。歌曲旋律因在弱拍弱位起，教唱时有一定的难度。

五、教学重点、难点：

重点：学跳集体舞，掌握歌曲的音准、节奏以及情绪、情感。

难点：伴随音乐跳出连贯的动作

六、教学准备：磁带，图片、教室准备好集体舞场地

七、教学过程：

（一）、感受“桑巴”，体验风情。

目的：通过观看图片，引起学生的好奇心，激发学生的音乐学习兴趣。

要求：学生能够积极主动参与，简单了解巴西文化与风俗，从中感受到音乐带来的快乐。

方法：谈话、参与、体验。

过程：

（图片展示巴西风情：咖啡、足球、桑巴舞；阳光、沙滩、亚马逊热带丛林；壮丽雄美的伊瓜苏瀑布等）

感受“桑巴”，舞的狂放，体验异国风情。

（二）、新歌教学

目的：通过聆听和表现歌曲《西达伦》，表达小朋友愉快的心情。

要求：通过学习，使学生能用欢快的情绪、自然的发生演唱歌曲，并尝试简单设计动，参与表演。

方法：赏析、体会、参与、表现。

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