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11. 小记者：同学们个个都是学校的小主人，对学校真是非常了解。不过，耳听为虚，眼见为实，我太想到你们学校走一走，参观一下，怎么样，谁愿为我当个小导游？活动二、我是“小导游”，带你来参观 1. 出示小记者参观录像,画面定格：（1）教学楼： （2环境： （3）食堂：（4）设备：阅览室、电脑室、舞蹈室， （5）荣誉： 2. 小朋友，谁想来当一位小导游，为小记者介绍一下我们的学校？各小组选择你印象最深的一个地方来介绍。（各组自由准备） 3. 指名交流。 4. 小记者小结：谢谢你们，你们都是合格的小导游。这次到你们学校，我收获真多。回去后，我一定写一篇专题报道，来报道你们学校。谢谢你们，小朋友们，再见！ 活动三、我是小主人，夸夸咱学校 1. 师：小朋友，我们学校环境优美、设备先进、荣誉多多，在这样的学校读书、学习，我们感到快乐与自豪！有位小朋友情不自禁地写了一首小诗，来赞美我们的学校，我们一起来欣赏。 2. 小朋友，我们都是学校的小主人，你准备怎样来夸夸我们的学校呢？写一首小诗？说一句话？…… 3. 交流。 4. 小结本课：看得出同学们都是发自内心的热爱我们的学校。老师送大家两句话：今天我以新小为荣，明天新小以我为荣！ 5. 让我们一起高唱：《校园多美好》 板书设计： 环境优美 板书：为你介绍我们的学校 设备先进 荣誉多多 …… <<工作动态分析>>小学教者闵欣教育者的文章苏教版第六册品德课教学设计《为你介绍我们的学校》。
小学教者闵欣教育者：苏教版第六册品德课教学设计《为你介绍我们的学校》。教学目标： 1、通 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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