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师：“刚才我们听到的歌曲，他是清朝的一位艺术全才李叔同作词作曲的学堂乐歌《春游》，歌曲旋律优美动听，让我们再来静心聆听这首歌，感受歌中有画、画中有歌的美景。A提问：说说歌曲中哪两句完全一样？哪两句比较像？哪一句完全不同？ B根据学生回答，分别用不同色块表现歌曲中的相同与不同的旋律。（点击课件） C 跟琴哼唱歌曲（用“LU”哼唱） D 对于第三句中的“5 ＃4 5· ”，要先听琴声再模唱，教师可以用手势提示，并提醒学生要轻声唱。 E 跟琴学唱歌曲 F 完整熟练地演唱歌曲 3、 歌曲处理 通过对比演唱，根据学生回答，为歌曲加入力度记号，有表情地演唱歌曲。 四、 拓展 1、教师介绍“学堂乐歌”的历史背景和歌曲作者李叔同。 2、出示《送别》，边欣赏边跟唱 3、请学生课后搜集自己喜欢的变现“春”的音乐作品。 五、 师总结 师：“同学们，今天我们我们学习了歌曲《春游》，欣赏了乐曲《春野》领略到了不同国度不同表现形式的音乐作品，深深感受到了春天大自然的美丽。请你们课后继续搜集一些表现春的音乐作品，下节课我们一起来交流。” <<工作动态分析>>红塔小学教育工作者徐婷婷教学人的文章五年级音乐教案《春游》。
太华小学教者於敏教育者：三顾茅庐（第一课时）。设计理念： 《三顾茅庐》的故事出自中国古代四大名著之一的《三国演义》。这篇课文着重写了 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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