师：①欣赏的面具有哪些脸型？

②这些脸型和五官有什么特点？

生：省略

师：面具脸型中国的主要以全脸型的方形和圆形脸为主；而外国方面南美狂欢节以半脸型为主，非洲面具则以三角形和狭长脸型为主。面具的脸型和五官具有造型夸张的特点。

【设计意图】通过欣赏我国和国外面具的由来与演变，让学生了解面具历史文化的内涵，引起学生探究欲望，形成对世界民族文化的认同热爱和对多元文化的尊重。

4．学生欣赏我国和国外的面具，了解面具色彩特点。

（多媒体课件演示相关的面具艺术作品，伴以优美的音乐。）

（1）欣赏中国古代面具（提示面具中的色彩）

（2）欣赏非洲和威尼斯的面具：（提示面具中的色彩）

师：①注意到它们的色彩了吗？

②色彩具有怎样的特点呢？

生：省略

师：中国面具是以蓝色为主要基调代表神秘感；非洲面具以红色和土色为主，体现非洲大地的原始和质朴；威尼斯面具以金色和白色为主，体现欧洲的华丽和大气。面具的色彩艳丽丰富，对比强烈的特点。

【设计意图】本环节是本课教学重点，通过播放课件，展示大量的古今中外的面具图片，供学生去欣赏、去感受，真正体会面具艺术的独特魅力，让学生在欣赏中了解面具的造型和丰富的色彩，激发创作欲望，教师利用合理引导、示范讲解来突破重点，为接下来的面具制作打基础。

5．制作面具

师：根据刚才看到的各种面具，同学们想不想为自己设计一个独特的面具？

①制作方法（教师示范脸型）

步骤：先构思画稿，再剪贴形象。

技法有：剪、切、卷、贴、折、画等。

②作业：

用各种纸材制作纸面具，运用剪、切、刻、卷、折、粘贴、彩绘等方法制作面具，并发挥想像适当点缀，造型可以是人物、动物、植物，也可以是卡通形象等。

学生自主选择手头材料，四到六人一组合作平面或立体的面具。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页