——C城市里没有鸟、鱼、兽……优劣程度。

——D“孤城寡人”并不正常……更具有现代意识。

观点的表明必须鲜明，请问同学们以上四句话，哪句话更适合表明一个人对事物所持的观点？

——A：B：否定句C：可看作对A的分析D太含蓄、隐晦

3、变式训练，互评自纠

补充习题《客至》
   4、应用转化，拓展延伸

设计一条有关环保的标语（语言要精练）

愿和平鸽永远翱翔在蓝天白云之间，愿所有的城市小精灵都找到自己美丽的家园，更愿我们每一个人能从我做起，从今天做起，爱护我们人类所有的朋友，协手共建我们的人间天堂！

三.作业布置

请你根据你掌握的环保知识，向全校同学发出一份保护生态环境的倡议书。

四、板书设计

都市精灵

舒乙

精灵——活泼可爱的小动物    　(喜爱、羡慕、珍贵)

都市——与狼抉舞、人兽共存    (希望、努力、和谐)

五、教学反思：

小组讨论交流时应给予学生更多的时间，让他们有思维的碰撞，从而共同解决问题，如让学生给出保护动物的好的建议时就可让学生互相讨论，而不是埋头冥思苦想。坚持一课一得，每一节课只能有一个重点。必须让学生充分理清课文内容即写了什么以后再去探究课文的重难点。本篇课文可以对比方法为重点来教学，描写、抒情、议论相结合的表达方式一带而过即可。