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教师在教育教学过程中发挥自主性，在工作中发挥主人翁的态度；鼓励教师在教育教学之余，进行教学反思，提笔撰写教研文章，并设立专项资金奖励在县级以上刊物发表教研文章的教师；引导广大教师在学习贯彻课程标准的基础上，自主决定每堂课所讲授的内容、授课的方式或顺序等；鼓励教师充分发挥自身优势，努力追求教学艺术的个性化，进而创造出与众不同的教学风格。此外，我校还把教师参与教学研究工作与奖惩、晋升、职务评聘等挂钩，从根本上激发教师充分发挥自身的潜能，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动“以校为本”教研活动向新的进程迈进。
开展以校为本的教研活动，是教师在横向交流中博采众长，获得提高。落实校本教研的开展，加强校本教研的力度，使教师在个性成长与校本教研的互动中加快自身的专业发展。
前些日子在看电视时，看到一则新闻，是讲一电动车闯红灯而被汽车撞翻的事情。其实这样的事情在我们的日常生活中经常发生，尤其是闯红灯的现象，比比皆是：自行车闯红灯，电动车闯红灯，摩托车闯红灯……，因为闯红灯造成的交通事故也是比比皆是。
其实我们大家都很清楚，闯红灯非常危险，是拿自己的生命开玩笑，是拿自己的生命赌博。红灯不过那么几十秒钟，等一等以又何妨？贸着生命危险闯过去，不值得。即使再有急事，也闯不得。
其实何止是交通，在我们的生活、工作中，也是如此。
在人生的道路上，处处有红灯，停一停，没有坏处。停下的同时，我们就有了思考的时间，可以反思一下自己走过的路是对还是错，自己做过的事是否恰当，自己的为人如何？今后的路该怎么走？
红灯处，让我们停一停！ 上一页 [1] [2] [3] [4]
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