5、我们该如何怎样理解“俱往矣，数风流人物还看今朝”这句话呢？ 
 

 四、反复朗诵课文并能达到熟练成诵。

五、 梳理巩固 
     这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。毛泽东的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。

课后精练

1．《心园春  雪》的体裁是________，其中“沁园春”是________，“雪”是________。上下阕的过渡句是________，________。全篇的主旨句是________，________。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________                                         。

2．《沁园春  雪》中评价历史人物的用意是            （    ）

A．批评他们武功有余，而文学才华不足。

B．歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。

C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。

D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。

3．下列关于《沁园春  雪》分析有错的一项是            （    ）

A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。

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