你们说，禹吃的苦多吗？

⑶课文中有一个词说明他吃的苦很多，找到了吗？

板：“千辛万苦”指读、齐读

⑷引读：大禹走遍千山万水，吃尽千辛万苦都是为了“仔细地察看水流和地形。”

⑸学到这儿，你觉得大禹治水怎么样呢？

大禹治水真（           ）啊！

读好这句话

⑹还从哪儿看出大禹治水十分不容易呢？

⑺出示“他带领……大海”

A：用自己的话说说从哪儿看出治水不容易

B：“九条大河，九座大山”它们都带有同一个数字？

C：这里的九不是真的指九座大山，九条大河，而是数量很多。

D：指导朗读。

E：挖通九条大河是怎么回事？明白吗？我给大家演示一下。这儿是一条大河，这里还有一条大河，挖通就是把两条河连通。当洪水来临时，这条河装不下了，这么多的洪水就通过这儿流到这条河，如果还装不下，就流到另一条河，最后流入大海。挖的这部分起的是引导的作用。

F：同学们，你们看老师画一画是很轻松的事，可真要挖起来可就不那么简单啦，你们知道这两条河相距多远吗？

G：我查过资料，最远的两条河相距约九十多公里，相当于九万多米，这九万多米长的距离要一锹一锹地挖，辛苦吗？

更辛苦的是如果河与河之间有一座大山（板大山）挖河挖到这里过不去了，就一块石头一块石头地搬，把山分成两半。让河水从这流到这，说是“劈开”其实是“挖开”呀！

H：出示图。这就是禹带老百姓挖山的情景，他们一块石头一块石头挖下，再把成千上万的石头一车一车运到远处，劈开一座山已经是万分辛苦啦，他们还要劈开许多座，其中的苦不是一般人能受得了的，这种苦，我们叫它“千辛万苦”读好这外词

I：小朋友，学到这儿，你能再来说说大禹治水怎么样呢？

大禹治水真（      ）啊！

J：禹的父亲鲧曾经用了九年的时间，都没能把洪水制服，他用的是堵的方法，筑堤造坝，水灾闹得更凶了，禹吸取父亲的教训，化堵为疏，最终成功了，你觉得

大禹治水真（      ）啊！

男女生读

齐读

三、学习第三自然段

过渡：在大禹治水的过程中，感人的故事还有很多，老师给大家讲一个故事吧

1、  师讲故事。（配乐）

（大禹带领老百姓日夜不停地凿山开渠，常常忙得顾不上吃饭和睡觉。一年又一年，他每天到处奔波，一心治水。）禹在外治水十三年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。（有一次，大禹经过家门口，他的妻子刚生下孩子。大禹听到孩子哇哇的啼哭声，他多么想进去看一看自己宝贝儿子啊，可是他怕耽误治水，竟然没有进去，匆匆走了。几年后，大禹又经过家门口，妻子抱着儿子站在门口，儿子挥着小手在叫爸爸。大禹深情地望了他们母子一眼，含着眼泪又走开了。）禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。）听完故事，大家是不是被感动了？

2、你想读这个故事吗？怎样读好这个故事呢？（读好这几个数字。为什么要读好这几个数字？）

2、  听明白了吗？“十三”指的是什么？

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