②小房图向右平移了4格
③小房图向右平移了6格
⑶ 小房图到底平移了几格呢？请同学们把书打开到24页，在小房图上找一个点，再找找它平移后的位置，然后数一数，看看你找的点向右平移了几格？
⑷ 多媒体展示房顶小点平移的过程。
⑸ 你能找到的点有哪些？都是向右平移了6格吗？
⑹ 再来看看，小房图到底向右平移了几格？多媒体展示。
⑺ 师小结：不管哪个点都是向右平移了6格，正好和小房图平移的距离是一样的，所以我们看一个图形平移了几格，只要在这个图形上找一个点，数这个点平移了 ，它所在的图形就平移了几格。
⑻ 所以第三种说法是正确的。
2．金鱼图，火箭图分别向哪个方向平移的？平移了几格？
⑴ 请你在书上数一数，填一填。
⑵ 交流，多媒体展示：
A．金鱼图向左平移了7格
B．火箭图向上平移了5格
3．完成“想想做做4”
⑴ 请同学们在书上数一数，填一填。
⑵ 交流，多媒体展示答案。
三 运用平移现象
1．画出三角形平移6格后的图形
⑴ 怎样快速画出呢？和同桌交流你的看法。
⑵ 交流：先将三角形的三个顶点向右平移6格，再用线段将三个顶点连接起来。
⑶ 师多媒体展示画图过程。
2．自己画出平行四边形向下平移5格后的图形。
3．独立完成“想想做做5”。
四 全课小结
1．今天你学到了什么？
板书： 平移和旋转
<<工作动态分析>>广汇小学教师王文丹老师的文章平移和旋转教案。城北小学教者王雅军教育者：草原（第一课时）。
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