①小房图向右平移了2格②小房图向右平移了4格 ③小房图向右平移了6格 ⑶ 小房图到底平移了几格呢?请同学们把书打开到24页,在小房图上找一个点,再找找它平移后的位置,然后数一数,看看你找的点向右平移了几格? ⑷ 多媒体展示房顶小点平移的过程。 ⑸ 你能找到的点有哪些?都是向右平移了6格吗? ⑹ 再来看看,小房图到底向右平移了几格?多媒体展示。 ⑺ 师小结:不管哪个点都是向右平移了6格,正好和小房图平移的距离是一样的,所以我们看一个图形平移了几格,只要在这个图形上找一个点,数这个点平移了 ,它所在的图形就平移了几格。 ⑻ 所以第三种说法是正确的。 2.金鱼图,火箭图分别向哪个方向平移的?平移了几格? ⑴ 请你在书上数一数,填一填。 ⑵ 交流,多媒体展示: A.金鱼图向左平移了7格 B.火箭图向上平移了5格 3.完成“想想做做4” ⑴ 请同学们在书上数一数,填一填。 ⑵ 交流,多媒体展示答案。 三 运用平移现象 1.画出三角形平移6格后的图形 ⑴ 怎样快速画出呢?和同桌交流你的看法。 ⑵ 交流:先将三角形的三个顶点向右平移6格,再用线段将三个顶点连接起来。 ⑶ 师多媒体展示画图过程。 2.自己画出平行四边形向下平移5格后的图形。 3.独立完成“想想做做5”。 四 全课小结 1.今天你学到了什么? 板书: 平移和旋转 <<工作动态分析>>广汇小学教师王文丹老师的文章平移和旋转教案。 城北小学教者王雅军教育者:草原(第一课时)。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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