2， 东晋、十六国

展示“少数民族内迁”的地图，设问：五胡内迁，对我国有哪些影响？引导学生得出2个结论：（1）北方开始民族大融合，并对第20课北方民族大融合做一个铺垫。（2）少数民族和汉族在黄河流域先后建立16个地方政权，北方陷入混战局面，并促使中原人大量南迁，为江南经济的开发提供了条件。

3， 淝水之战

淝水之战是本课的重点之一，通过地图和列表展示双方的实力，让学生概括这一战役的结果、特点以及对南北方造成的影响。

关于战争的经过只需概述，这一内容的重点在于分析前秦失败的原因，由学生小组合作完成，老师给与补充或总结。

这又是一场以少胜多的战役，复习第18课中所涉及的2个战役：官渡之战和赤壁之战。

设问：西晋和前秦统治瓦解中的有一个共同因素？得出民族团结对于社会稳定和经济发展的重要作用。

4， 江南地区的开发

这一个内容是本课的重点和难点。

通过情景假设“张老汉的故事”，让学生帮助“张老汉”找一个栖身之所，引入“江南”这一概念。

    首先要让学生明确“江南”的范围。通过列举教材108页《史记》和112页《宋书》有关江南的描述，对西汉和南朝刘宋的不同有个大概了解，从而引入问题：“东汉以来江南地区开放的原因有哪些？”这一问题由学生小组合作完成，指导学生提高概括的能力和认识思考社会经济问题的能力。

    江南经济发展的表现，教材中有明确的内容，引导学生寻找答案。

    江南地区开发的影响：为我国经济重心的南移奠定基础。指导学生从书中找到答案。

教学小结

魏晋南北朝时期是我国历史长达300多年的政权分立时期，这一时期我国战乱频繁，给人们带来了严重的灾祸。但是在这时期我们也看到了推动历史前进的元素：江南地区的经济发展和民族融合，从而为隋朝重新实现国家的统一奠定了基础。

指导学生完成学案的“我的收获”部分。

板书设计

让诚信教育融入童谣唱编中

宜兴市城西小学 王淑荣

【摘要】在童谣传唱中渗透诚信教育指用童谣的形式表现、描述诚信行为和诚信教育内容，让儿童在传唱这类童谣中体悟诚信内涵，实践诚信行为，使诚信教育走进小学生的日常生活，成为他们所喜爱的教育方式。

【关键词】童谣  诚信教育 融入 传唱 创编

    诚信，即诚实守信，它既是对他人承诺的践行，也是对自我要求的体现。对他人的承诺包括遵守纪律、规则，信守承诺，强化时间观念，养成尊重、真诚的人际交往品质等；对自我的要求包括勇敢坦率、承担责任、认真与单纯等品质。“童谣”是为儿童喜爱并相互传唱的所有的有音律节奏的歌谣，既包括传统意义上的无乐自诵的童谣，也包括

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