5、让我们一起送一送友人孟浩然吧！师引读，生接读
师总结：这样的深情厚谊，李白只用了两句诗就把它描写得淋漓尽致。生读：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
6、师：岸边杨柳依依，江上沙鸥点点，友人的船渐渐远去，李白依然伫立在江边，久久地凝视着那一江春水，李白的心中一定有千言万语，也许，他在想（ ）
7、想着想着，李白再也控制不住内心的激动之情，一首千古名诗从心底涌出，出示：齐读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
师：好一个“唯见长江天际流”，读诗就要像这样，慢一点，缓一点，读出韵味，读出优雅。
8、一千多年过去了，这千古名诗成了千古绝唱。李白和孟浩然之间感人的故事成了千古佳话。
多情自古伤离别，古往今来，送别的诗很多很多。老师也收集了一些。出示四首，我们来读一读其中的名句。
9、师：同学们，短短的四十分钟结束了，我们就要和在座的各位老师说再见了，真是有些舍不得，就让我们一起来深情地吟吟这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，作为临别赠言吧！
生齐背。
三、作业
1、课后继续搜集其他送别诗，背诵1-2首。
2、背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
板书：
送 孟浩然
25、 黄鹤楼 依依惜别
别 李白
<<工作动态分析>>和桥小学教育工作者钱丹教学人的文章25、黄鹤楼送别（第二课时）。中学教师倪韬老师：8A Unit 1 Integrated skills教案。
课 题：8A Unit 1 Integrate
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