对友人的祝福、思念)句末的省略号表达了什么?(友人离别心中伤感、惆怅和对友人无穷无尽的思念)5、让我们一起送一送友人孟浩然吧!师引读,生接读 师总结:这样的深情厚谊,李白只用了两句诗就把它描写得淋漓尽致。生读:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” 6、师:岸边杨柳依依,江上沙鸥点点,友人的船渐渐远去,李白依然伫立在江边,久久地凝视着那一江春水,李白的心中一定有千言万语,也许,他在想( ) 7、想着想着,李白再也控制不住内心的激动之情,一首千古名诗从心底涌出,出示:齐读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 师:好一个“唯见长江天际流”,读诗就要像这样,慢一点,缓一点,读出韵味,读出优雅。 8、一千多年过去了,这千古名诗成了千古绝唱。李白和孟浩然之间感人的故事成了千古佳话。 多情自古伤离别,古往今来,送别的诗很多很多。老师也收集了一些。出示四首,我们来读一读其中的名句。 9、师:同学们,短短的四十分钟结束了,我们就要和在座的各位老师说再见了,真是有些舍不得,就让我们一起来深情地吟吟这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,作为临别赠言吧! 生齐背。 三、作业 1、课后继续搜集其他送别诗,背诵1-2首。 2、背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 板书: 送 孟浩然 25、 黄鹤楼 依依惜别 别 李白 <<工作动态分析>>和桥小学教育工作者钱丹教学人的文章25、黄鹤楼送别(第二课时)。 中学教师倪韬老师:8A Unit 1 Integrated skills教案。画溪中学初二英语教案8A Unit 1 Friends 课 题:8A Unit 1 Integrated skills 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
|