师：好的，那就让我们一起来唱一下吧！

师：米老鼠准备把成熟的“音乐果”运往小朋友的家，老师琴声演奏的“音乐果”就是成熟的果子，请你听听是哪个果子在歌唱，你能帮米老鼠把成熟的“音乐果”摘下来装进“音乐火车”中吗？（使果子变红）（师弹琴，生听辩）

师：听仔细了，第一个果子是哪一个，（如学生答错了，可以这样说，哦，他没下来，哪个小朋友能帮助他，让我们看一下果子摘下来了吗？让我们来看第二个果子吧！）

音乐火车一： 5 65 i| 5 65 3|5 65 iii |5565 3 |

音乐火车二： 5 65 i| 5 65 3|5 65 333 |1232 1 |

师：在小朋友的努力下，我们的果子都摘下来装进音乐火车了，太棒了。听，火车唱歌来迎接我们啦！

音乐火车一： 5 65 i| 5 65 3|      音乐火车二：5 65 iii |5565 3 |

音乐火车三： 5 65 i| 5 65 3|      音乐火车四：5 65 333 |1232 1 |

师：请同学们仔细听，这是哪辆小火车在唱歌呢？他们的歌声有什么特点呢？

学生听辩旋律：火车一和火车三的歌声相同，火车二和火车四的歌声一个音高，一个音低。

景点二  小朋友的家

师：“音乐火车”把我们带到了欢乐谷小朋友的家中，听！他们正在唱歌呢！请你们仔细听，体会一下歌曲的情绪是怎样的？（播放并出示歌曲，生欣赏）

生：欢快的

师：（出示歌谱），再听一遍。这首歌有什么样的特点呢，从头到尾都是唱的吗？还是有说有唱的？

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