要求：通过寻找生边能够发出响声的物品，演奏或为歌曲进行伴奏。

方法：讨论法、比较法、表演。

过程

1、师：同学们，其实我们的生活中，有许多东西都能发出美妙的声音，有的甚至还能唱歌呢！

 2、教师和学生 一起寻找身边能够发出响声的东西，创编简单的节奏，为歌曲《七个小兄弟》进行伴奏。

（四）、小结

五、板书设计

课　题：第一课时《七个小兄弟》

主备人：强明媚

一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）

知识与技能：

1、让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个小兄弟”，能对歌曲进行综合性、创造性表演。

2、通过聆听和表演《Do— Re— Mi》，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。

过程与方法：

在教学中采用听赏、分析、比较等方法，让参与、体验音乐的魅力，了解和熟悉“音乐朋友”。

情感态度与价值观：

在听、唱、动等音乐活动中体验音乐作品带来的乐趣，萌生积极尝试好探索音乐奥秘的愿望。

二、教学重点、难点

1、学生对歌曲能进行综合性、创造性的表演。

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