讨论：水乡的水除了多还有什么特点：绿、清 （由此可看出生活环境好） 板书：秀丽

指导有感情地各种读（个别  集体）

四、指导学习第二小节

1、过渡:水乡的孩子们，我们现在的位置就在水乡的水渠边、河道里、池塘边，太阳照在湖面上，风儿轻轻吹过湖面。我们在一页小舟上徐徐向前，放眼远望，眼里看到了什么呢?谁来描绘一下？船真多啊！

2、再来看看书上是怎么写的？学生读——

找出描写水乡船多的词语：千只 万只  片片 飘满

水乡有这么好的水资源，水乡人民利用这得天独厚的大自然的恩赐，他们用这些船干嘛？

课件展示：捕鱼 搞运输等图

3、这里有一句很美妙的话：

课件展示：白帆片片像云朵 飘满湖面飘满河

把（    ）比作（    ）

比较：相同点①白帆和云朵都是白色的②白帆在水面移动，有飘动的感觉  云朵在空中也有飘动的感觉

练：（1）红红的太阳像个（       ）。

   （2）（    ）像小船。

4、学生朗读第二首  要求声音响亮，边读边想，正确流利，富有情感

讲解“满”字的读法，河里都是船，你挨着我，我挨着你，说明水乡人民怎样？板书：勤劳

船多，船可以（    ） 也可以（      ）

勤劳才能致富，水乡人民过上了好日子啦！

五、指导学习第三小节

1、过渡：碧波荡漾的水乡有千条渠，万条河，河面上飘满了洁白如云朵般美丽的帆船。生活在这里的人多么幸福啊，幸福的都要唱起歌来了。他们是怎样来表达那份幸福的？

请你找出描写歌多的词：千首 万首 装满 一箩又一箩

这么多的歌用什么来装的？“箩”

老师听说箩可以装谷子、大米，水乡人民可以用它装鱼，装虾，怎么用它来装歌呢？说明了什么？歌多   板书：美好

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