过渡:课文里是怎么写这骑牛比赛的?请小朋友自由读读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。

小朋友们读得非常用心，读书就应该这样，请小朋友看大屏幕，读读这些词语宝宝，待会儿请你来读。

1出示：特别  观看  尽管  热烈 曾经
        这位  只有  掌声 献上
        好几个   南美洲   两三秒  上千次
        技艺高超  一束鲜花  兴致勃勃

       兴致勃勃地观看    疯狂地上下蹦跳   牢牢地骑在牛背上

       野性大发的公牛    热烈的掌声

2、检查：先出示词语，再出示短语，带拼音读，去拼音读，做小老师领读（上千次要长点，只两三秒钟要短快点）

（给孩子自学的空间，通过各种形式的读，有层次地引导学生扫清字词障碍，读通句子，为感悟课文做好准备。）

过渡：课前我们已经读了课文，你们知道是哪里的人特别爱看骑牛比赛？

三、品读感悟

（一）精读第一小节

1.出示第一节：南美洲人特别爱看骑牛比赛。

2．点红：特别，（指导读词）你能把“特别”换成其他词语，句子的意思不变吗？（很 十分 非常）谁来读好这词。

4.谁来读好这句。指名读（2名）（师评：还不够爱看，把特别再强调一点，老师听出你也特别爱看）

5.生齐读（让我们一起用朗读来体会南美洲人的喜爱吧）

过：为什么说南美洲人特别爱看骑牛比赛呢？你从哪里可以看出来？请小朋友们自己读一读课文第2自然段。

(二)、精读第二小节

1、整体感知

（1）自由读第二小节

（2）这一小节中，从哪里可以看出来南美洲人特别爱看骑牛比赛？

2、精读第一句话

①指名学生答上一问题

②出示第一句

③指导理解：你从哪些词又可以看出来南美洲人特别爱看骑牛比赛？

A、“挤满了人”：（出示图理解）请看，

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